رشد 82 برابری دانش آموزان تلفیقی فراگیر در مدارس پذیرا - وبلاگ مقاله های تخصصی

به گزارش وبلاگ مقاله های تخصصی، تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی در نشست شورای فراگیر سازی آموزش وپرورش استثنایی از رشد 82 برابری دانش آموزان تلفیقی فراگیر در مدارس پذیرا اطلاع داد.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، سید جواد حسینی در این نشست بابیان اینکه در سند تحول بنیادین بر آموزش های تلفیقی تأکید شده است، اظهار کرد: در راهبردهای کلان سند تحول بر یکپارچه سازی فرایند تعلیم وتربیت و گسترش و تأمین همه جانبه عدالت آموزشی و تربیتی تأکید شده است و انعطاف پذیری تعلیم وتربیت برای تمامی دانش آموزان ازجمله تأکیدات برنامه درس ملی است.

حسینی بابیان اهداف آموزش تلفیق فراگیر اظهار کرد: ایجاد فرصت های برابر آموزشی و پرورشی برای تمامی بچه ها واجب التعلیم، ایجاد آمادگی در دانش آموزان با نیازهای ویژه جهت ورود به عرصه جامعه و زندگی کردن در کنار سایر افراد، ایجاد زمینه های لازم برای بهبود شاخص های کمی و کیفی آموزش وپرورش و ایجاد زمینه های تعامل صحیح بین دانش آموزان عادی و دانش آموزان با نیازهای ویژه از اهداف برنامه تلفیقی فراگیر است.

وی اضافه نمود: تنوع مدارس و وجود 24 نوع مدرسه در نظام تعلیم وتربیت به کیفیت آموزش و عدالت لطمه زده است و باید به سمت مدارس ترکیبی حرکت کرد.

رئیس سازمان آموزش وپرورش استثناییبابیان اینکه پذیرش دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی پذیرا از سال 1380 تا به امروز 82 برابر رشد داشته است، اظهار کرد: بیش از 23 هزار دانش آموز تلفیقی و 50 هزار دانش آموز با مسائل یادگیری در 21 هزار مدرسه پذیرا در حال تحصیل هستند و 834 مدرسه به عنوان مدارس پشتیبان و 723 معلم پشتیبان وظیفه حمایت و پشتیبانی از این دانش آموزان را بر عهده دارند.

وی اضافه نمود: علی رغم رشد کمی تعداد دانش آموزان تلفیقی هنوز در ارتقای کیفیت برنامه تلفیقی فراگیر با مسائلی روبرو هستیم که نیازمند توجه بیشتر به این حوزه است.

حسینی بابیان اینکه سامانه ندای همراه باهدف ارائه خدمات به دانش آموزان تلفیقی فراگیر راه اندازی شده است،گفت: این سامانه در گام اول با استفاده از ظرفیت 16 مشاوره برگزیده خدمات مشاوره ای به این دانش آموزان ارائه می دهد و در گام بعدی نیز از ظرفیت تمامی مشاورین مدارس استفاده خواهد شد.

حسینی آموزش معلمان مدارس پذیرا را از ضروریات کیفی سازی برنامه تلفیقی فراگیر دانست و اظهار کرد: معلمان آموزش دیده می توانند به خوبی طرح را پیش ببرند و در امسال برگزاری 108 ساعت دوره ضمن خدمت برای معلمان و مدیران مدارس پذیرا پیش بینی شده است.

معاون وزیر بابیان اینکه در امسال 32 مدرسه پذیرا در کشور به صورت الگویی مناسب سازی خواهد شد، گفت: مدارس جدیدی که توسط سازمان نوسازی مدارس ساخته می گردد می تواند با مناسب سازی کامل برای استفاده دانش آموزان با نیازهای ویژه ساخته شوند تا در آینده شاهد مدارس مناسب سازی شده باشیم

وی در خاتمه گفت: ارتباط مستمر با سازمان پژوهش برای ارائه برنامه درسی، فراگیر سازی و افزایش رشته های تحصیلی دانش آموزان تلفیقی گامی در جهت ارتقای کیفیت تعلیم وتربیت این دانش آموزان است.